NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA KHI BƯỚC VÀO NĂM HỌC GIÁO LÝ MỚI

"TẠI SAO PHẢI HỌC GIÁO LÝ? HỌC ĐỂ ĐƯỢC GÌ?"

Lm. Clêmentê Nguyễn Văn Lanh

 

Mỗi dịp khai giảng năm học giáo lý, bên cạnh niềm vui của các em thiếu nhi, chúng ta cũng thường nghe những câu hỏi rất chân thành từ quý phụ huynh: “Học giáo lý là học gì? Học để làm gì? Giáo lý có giúp ích gì cho việc học văn hóa và việc làm người không?”

Đây không chỉ là những câu hỏi của phụ huynh, mà cũng là những câu hỏi mỗi người chúng ta cần đặt ra cho chính mình khi bước vào một năm học mới.

Bởi nếu không biết mình học để làm gì, chúng ta rất dễ học chỉ vì phải học; nếu không hiểu ý nghĩa của giáo lý, các em có thể xem giờ giáo lý như một “giờ học thêm” hay một bổn phận phải hoàn thành.

Vì thế, ngay từ đầu năm học, chúng ta cần xác định thật rõ: HỌC GIÁO LÝ không chỉ để BIẾT ĐẠO, mà để SỐNG ĐẠO; không chỉ để BIẾT CHÚA, mà để YÊU MẾN CHÚA và SỐNG NHƯ CON CHÚA.

1. TẠI SAO PHẢI HỌC GIÁO LÝ?

Học giáo lý không phải chỉ để “đủ chương trình”, cũng không phải chỉ để chuẩn bị lãnh nhận các Bí tích như Rước lễ hay Thêm sức.... Sâu xa hơn, học giáo lý là để giúp các em hiểu mình là ai, mình tin vào ai và mình phải sống thế nào.

- Học để biết và hiểu đức tin của mình

Các em không thể yêu mến một người mà mình không biết; cũng vậy, chúng ta khó có thể sống một đức tin trưởng thành nếu không hiểu mình tin vào ai và vì sao mình tin.

Giáo lý giúp các em biết Thiên Chúa là Cha yêu thương, biết Đức Giêsu Kitô là Đấng Cứu Độ, biết Chúa Thánh Thần đang hoạt động trong Hội Thánh và trong cuộc đời mỗi người.

Nhờ đó, các em từng bước chuyển từ một đức tin “cha mẹ tin thì con tin” sang một đức tin được hiểu biết, xác tín và tự nguyện sống.

- Học để có khả năng phân định giữa một thế giới nhiều tiếng nói

Các em hôm nay lớn lên trong một thế giới kỹ thuật số. Chỉ với một chiếc điện thoại, các em có thể tiếp xúc với vô số thông tin, hình ảnh, trào lưu và cách sống khác nhau.

Có cái tốt, nhưng cũng có cái xấu; có điều thật, nhưng cũng có điều sai; có những điều tưởng như hấp dẫn nhưng lại có thể làm tổn thương chính mình và người khác.

Giáo lý giúp các em hình thành lương tâm ngay chính, biết phân biệt điều tốt – điều xấu, điều đúng – điều sai; biết làm chủ bản thân thay vì để bản thân bị điều khiển bởi điện thoại, mạng xã hội hay những trào lưu văn hóa độc hại chung quanh.

- Học để làm người tốt

Đây là một trong những mục tiêu quan trọng nhất của việc học giáo lý.

Giáo lý không tách rời cuộc sống. Học giáo lý phải giúp các em biết kính trên nhường dưới, hiếu thảo với cha mẹ, lễ phép với thầy cô, chân thành với bạn bè, trung thực trong học tập, biết nhận lỗi, biết xin lỗi, biết tha thứ và biết chia sẻ với những người đang gặp khó khăn.

Bởi vì:

Học giỏi mà thiếu nhân cách thì chưa đủ.

Biết nhiều mà không biết yêu thương thì chưa đủ.

Có tài mà thiếu trách nhiệm thì cũng chưa đủ.

Giáo lý giúp các em không chỉ thành công trong cuộc sống, mà trước hết biết sống một cuộc đời có ý nghĩa.

2. HỌC GIÁO LÝ LÀ HỌC NHỮNG GÌ?

Có thể ghi nhớ việc học giáo lý qua 4 bước: BIẾT – HIỂU – SỐNG – LÀM CHỨNG.

   2.1. BIẾT (biết Chúa và biết đức tin)

Các em học Kinh Thánh, lịch sử cứu độ, cuộc đời Đức Giêsu, Hội Thánh và những điều căn bản của đức tin Công giáo.

Biết Chúa để bắt đầu yêu mến Chúa.

   2.2. HIỂU (hiểu điều mình tin)

Các em tìm hiểu Kinh Tin Kính, Mười Điều Răn, các Bí tích, các giới răn yêu thương và những giáo huấn căn bản của Hội Thánh. Đức tin không phải là điều mơ hồ. Tin có lý trí, hiểu bằng trí óc và xác tín bằng cả con người.

   2.3. SỐNG (đưa đức tin vào cuộc sống)

Đây mới là điểm quan trọng. Nếu học giáo lý mà ra khỏi lớp vẫn nói dối, ích kỷ, hỗn láo, bắt nạt bạn bè, không vâng lời cha mẹ thì việc học ấy chưa đạt được mục đích.

Vì thế, giáo lý phải được thể hiện bằng những việc rất nhỏ: Biết chào hỏi, biết cảm ơn, biết xin lỗi, biết vâng lời, biết giữ lời, biết chia sẻ, biết tha thứ, biết tôn trọng người khác, biết sử dụng điện thoại cách có trách nhiệm.

   2.4. LÀM CHỨNG (trở nên ánh sáng cho người khác)

Đức Giêsu nói: “Anh em là ánh sáng thế gian.” (Mt 5,14)

Ánh sáng không cần phải nói nhiều về mình; ánh sáng chỉ cần chiếu sáng.

Một em thiếu nhi biết sống ngoan hơn, trung thực hơn, quảng đại hơn, biết giúp đỡ người khác hơn, chính em đang làm chứng cho Chúa.

Vì thế, mục tiêu cuối cùng của giáo lý không phải là “học cho thuộc”, mà là “học để sống” và từ đời sống của mình trở thành ánh sáng cho gia đình, trường học, giáo xứ và xã hội.

3. TÂM THẾ NÀO KHI BƯỚC VÀO NĂM HỌC GIÁO LÝ MỚI?

Năm học mới không chỉ là bắt đầu một chương trình mới, một lớp mới hay một cuốn sách mới. Đây là cơ hội để mỗi người trở nên tốt hơn chính mình của ngày hôm qua.

- Các em hãy nhớ:

HỌC BẰNG CÁI ĐẦU để hiểu.

YÊU BẰNG CON TIM để mến.

SỐNG BẰNG ĐÔI TAY để phục vụ.

Vì thế, hãy đi học đúng giờ, chăm chú nghe giảng, mạnh dạn đặt câu hỏi khi chưa hiểu, biết lắng nghe giáo lý viên, huynh trưởng và tôn trọng bạn bè.

Đặc biệt, hãy biết tạm gác điện thoại và những điều làm mình phân tâm để dành thời gian cho Chúa và cho việc học.

Đừng sợ hỏi. Một câu hỏi chân thành có thể mở ra cả một chân trời hiểu biết.

4. GỬI ĐẾN QUÝ PHỤ HUYNH

Kính thưa quý phụ huynh,

Việc giáo dục đức tin cho con em không phải là công việc riêng của giáo lý viên hay của giáo xứ. Đó trước hết là trách nhiệm và sứ mạng của gia đình.

Nhà thờ có thể dạy các em những bài giáo lý, nhưng gia đình mới là nơi các em học cách sống những điều đã học.

Nếu ở lớp các em học “hãy nói sự thật”, nhưng ở nhà lại thường xuyên chứng kiến sự gian dối; nếu ở lớp học “hãy yêu thương và tha thứ”, nhưng trong gia đình lại luôn có giận hờn, thì việc giáo dục sẽ khó đạt kết quả.

Vì thế, điều quý nhất cha mẹ có thể làm cho con cái không chỉ là đưa đón con đi học giáo lý, mà còn là làm gương bằng chính đời sống của mình.

Một gia đình biết cầu nguyện, biết yêu thương, biết tha thứ, biết tôn trọng nhau chính là một lớp giáo lý sống động nhất.

Xin quý phụ huynh an tâm rằng việc học giáo lý không đối nghịch với việc học văn hóa. Trái lại, khi được giáo dục đúng cách, giáo lý góp phần giúp các em hình thành kỷ luật, trách nhiệm, lương tâm, khả năng tự chủ và tinh thần phục vụ, là những phẩm chất rất cần thiết cho việc học tập và cuộc sống.

5. MỤC TIÊU CỦA NĂM HỌC MỚI

Năm học này, chúng ta không đặt mục tiêu trước hết là các em học thuộc được bao nhiêu bài, nhưng mong muốn nhìn thấy nơi các em một sự thay đổi thật sự.

BIẾT CHÚA HƠN để TIN vững vàng hơn.

YÊU CHÚA HƠN để SỐNG tốt đẹp hơn.

SỐNG TỐT HƠN để trở nên ÁNH SÁNG cho người khác.

Và mỗi tuần, sau một buổi học giáo lý, các em hãy tự hỏi mình ba câu hỏi nhỏ:

1. Hôm nay tôi đã biết thêm điều gì về Chúa và về cuộc sống?
2. Tôi cần sửa điều gì nơi bản thân để trở nên tốt hơn?
3. Trong tuần này, tôi sẽ làm một việc tốt nào cho Chúa và cho người khác?

Nếu mỗi em đều biết tự hỏi mình ba câu ấy, thì sau một năm học, chúng ta không chỉ có những em hiểu biết giáo lý hơn, mà còn có những em ngoan hơn, trưởng thành hơn, yêu thương hơn và sống có trách nhiệm hơn.

Quý phụ huynh thân mến,

Bước vào năm học giáo lý mới, chúng ta đừng hỏi đơn giản: “Con tôi học được bao nhiêu bài giáo lý?” Nhưng hãy cùng nhau hỏi: “Sau một năm học giáo lý, con tôi có yêu Chúa hơn không? Có ngoan hơn không? Có biết yêu thương, tha thứ và phục vụ hơn không? Có trở thành một người tốt hơn không?”

Bởi lẽ, giáo lý đích thực không chỉ thay đổi kiến thức trong đầu, mà còn phải làm cho trái tim biết yêu và đôi tay biết phục vụ.

Xin Chúa chúc lành cho năm học giáo lý 2026–2027; xin Người đồng hành với các em thiếu nhi, quý phụ huynh, quý giáo lý viên và huynh trưởng, để mỗi lớp giáo lý thực sự trở thành một mái trường đức tin, một ngôi nhà yêu thương và một nơi đào luyện những người môn đệ thừa sai, biết sống lời Chúa: “Anh em là ánh sáng thế gian.” (Mt 5,14)

 

Học Để Biết – Hiểu Để Tin – Sống Để Yêu – Phục Vụ Để Làm Chứng.